Архив категорий: Новости

Принцип дополнительности
Новые ценности образования
Выпуск 4 (28), 2006

Одной из тен­ден­ций раз­ви­тия обра­зо­ва­ния, его сфе­ры (обла­сти действия в соци­у­ме) и его систе­мы (со=единения эле­мен­тов), ста­но­вят­ся актив­ные попыт­ки пре­одо­леть уни­фи­ци­ро­ван­ность школь­но­го обу­че­ния, рас­ши­рить раз­но­об­ра­зие и углу­бить взаимодействие его основ­ных и допол­ня­ю­щих форм. На эти осо­бен­но­сти раз­ви­тия ста­ли все чаще обра­щать вни­ма­ние в послед­ние три деся­ти­ле­тия. Но фак­ти­че­ски вся исто­рия раз­ви­тия обра­зо­ва­ния как осо­бой соци­­аль­­­но-куль­­тур­­ной […]

Обновление сайта

К сожа­ле­нию, интер­­нет-ван­­да­­лы вре­мен­но испор­ти­ли несколь­ко ста­тей на нашем сай­те. Теперь эти ста­тьи вос­ста­нов­ле­ны в исход­ном виде. При­но­сим изви­не­ния за достав­лен­ные неудоб­ства. Из хоро­ших ново­стей: опуб­ли­ко­ва­ны два новых сбор­ни­ка «Новых цен­но­стей обра­зо­ва­ния» за 2006 год: 1–2 и 5–6.

Международная научная конференция «Гуманизация образовательного пространства»

Сара­тов­ский наци­о­наль­ный иссле­до­ва­тель­ский госу­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет име­ни Н.Г. Чер­ны­шев­ско­го, Инсти­тут изу­че­ния дет­ства, семьи и вос­пи­та­ния РАО, Инсти­тут воз­раст­ной физио­ло­гии РАО орга­ни­зу­ют меж­ду­на­род­ную науч­ную кон­фе­рен­цию «Гума­ни­за­ция обра­зо­ва­тель­но­го про­стран­ства», кото­рая прой­дёт 20–21 октяб­ря 2016 г. в Сара­то­ве. Основ­ной целью кон­фе­рен­ции явля­ет­ся обсуж­де­ние акту­аль­ных про­блем педа­го­ги­ки в изме­ня­ю­щем­ся обра­зо­ва­тель­ном про­стран­стве. Дан­ная кон­фе­рен­ция явля­ет­ся про­дол­же­ни­ем ранее про­ве­ден­ных в Сара­то­ве меж­ду­на­род­ных кон­фе­рен­ций, посвя­щен­ных мето­до­ло­гии […]

Особенности взаимодействия с детьми с позиции понимающей педагогики

Доклад, пред­став­лен­ный во вре­мя Вто­рых Все­рос­сий­ских педа­го­ги­че­ских чте­ний, про­хо­див­ших 12–16 октяб­ря 2009 г. во Вла­ди­ми­ре. В нашей повсе­днев­ной жиз­ни ред­ко выда­ют­ся Собы­тия. Дети и взрос­лые при­вы­ка­ют к обы­ден­но­сти. Из неё труд­но выйти в про­стран­ство событийности, сов­мест­ной цен­ност­но зна­чи­мой дея­тель­но­сти, откры­ва­ю­щей новые гори­зон­ты их жиз­ни. Труд­но, пото­му что событийность надо спе­ци­аль­но под­го­то­вить вме­сте с детьми и […]

Видео-обзоры встреч Международной сети продуктивных школ (INEPS)

Меж­ду­на­род­ная сеть про­дук­тив­ных школ (International Network of Productive Schools, INEPS) пуб­ли­ку­ет видео­ма­те­ри­а­лы, запи­сан­ные на встре­чах INEPS. Эти видео мож­но посмот­реть на спе­ци­аль­ном кана­ле YouTube.

Круглый стол «Дополнительное образование — инновационный вектор развития»

Два­дцать пер­во­го декаб­ря 2012 года в ИППД РАО про­шел круг­лый стол «Допол­ни­тель­ное обра­зо­ва­ние — инно­ва­ци­он­ный век­тор раз­ви­тия» в рам­ках фести­ва­ля «Бере­га Дет­ства» памя­ти Кры­ло­вой Наты Бори­сов­ны. Там так­же была откры­та выстав­ка ее книг. С про­грам­мой круг­ло­го сто­ла мож­но озна­ко­мить­ся здесь.

Некоторые аксиомы воспитания от Н.Б.Крыловой — в восьмом номере журнала «Воспитательная работа в школе»

В декаб­ре выхо­дит в свет вось­мой номер жур­на­ла для заме­сти­те­лей дирек­то­ров школ по вос­пи­та­тель­ной рабо­те «Вос­пи­та­тель­ная рабо­та в шко­ле». В нем, в част­но­сти, опуб­ли­ко­ва­ны неко­то­рые акси­о­мы вос­пи­та­ния Н.Б.Крыловой. Мно­гие счи­та­ют, что педа­го­ги­ка — это нау­ка, я же отно­шу её к сфе­ре куль­ту­ры, рас­смат­ри­ваю педа­го­ги­ку как один из видов твор­че­ства и имен­но поэто­му счи­таю, что мето­ди­ки […]

Второй всероссийский педагогический фестиваль «Берега детства»

Феде­раль­ное госу­дар­ствен­ное науч­ное учре­жде­ние «Инсти­тут пси­­хо­­ло­­го-педа­­го­­ги­­че­ских про­блем дет­ства» Рос­сий­ской ака­де­мии обра­зо­ва­ния, Запад­ное окруж­ное управ­ле­ние обра­зо­ва­ния Депар­та­мен­та обра­зо­ва­ния Моск­вы в 2012–13 учеб­ном году про­во­дят II все­рос­сий­ский педа­го­ги­че­ский Фести­валь «Бере­га дет­ства», посвя­щен­ный 95-летию госу­дар­ствен­ной систе­мы вне­школь­но­го обра­зо­ва­ния и 20-летию допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния детей в Рос­сии. В рам­ках фести­ва­ля прой­дут так­же меро­при­я­тия памя­ти Наты Бори­сов­ны Кры­ло­вой, в част­но­сти, выстав­ка […]

В России грядет «интернет-демократия»…

Об этом на кон­фе­рен­ции «Госу­дар­ство и граж­дане» заявил пред­се­да­тель Сове­та при Пре­зи­ден­те РФ по раз­ви­тию граж­дан­ско­го обще­ства и пра­вам чело­ве­ка Миха­ил Федо­тов. По его сло­вам, сего­дня в кибер­про­стран­стве созда­ют­ся сооб­ще­ства, кото­рые услов­но мож­но назвать «новы­ми обще­ствен­ны­ми орга­ни­за­ци­я­ми». Они фор­ми­ру­ют­ся как вокруг отдель­ных авто­ров, так и вокруг отдель­ных идей и про­ек­тов. По мне­нию М. Федо­то­ва, воз­ник­но­ве­ние […]

Е.А. Александрова. Как открыть школу родителям и для родителей

На роди­тель­ские собра­ния в шко­лы при­хо­дят все мень­ше и мень­ше роди­те­лей, при­во­дя класс­ным руко­во­ди­те­лям в каче­стве объ­яс­не­ний объ­ек­тив­ные и субъ­ек­тив­ные при­чи­ны. Объ­ек­тив­ные – нет вре­ме­ни (для рабо­та­ю­щих соци­аль­но адап­ти­ро­ван­ных роди­те­лей, про­жи­ва­ю­щих в боль­ших горо­дах, это дей­стви­тель­но объ­ек­тив­ная при­чи­на, им удоб­нее полу­чить инфор­ма­цию о ребен­ке через элек­трон­ные пись­ма и sms-сооб­­ще­­ния). Субъ­ек­тив­ные – жаль тра­тить вре­мя на […]